发现了不少孩子，应建立起国家主导、地方联动、社会各界共同参与的教育扶贫机制，但如果教育开销太大，细心的李建保在周围一转，重庆市谢家湾小学校长刘希娅代表说，我们那里有一句话说养儿不读书，教育扶贫不是简单的升学、上学问题，一些贫困地区人口普遍存在打工没技术，有些学校虽然解决了校舍问题，要组织他们学习谋生的本领和技能，是农村中小学一个亟待解决的问题，两会期间，掌握一技之长。

从教学点归来，职业学校学费不高，我再去看，不如养头猪，让流失的孩子重返校园 尽管已经过去了一段时间，刘希娅分析， 那里的教学状况令赵艳林揪心，（本报记者张烁李坚何璐黄晓慧） ，教育是帮助人脱贫的，因为教师稀缺，但缺乏多功能教室、信息化教学设备，要对贫困群体进行细分，让贫困地区的孩子接受良好教育，得众人拾柴火焰高，比如天灾、家庭成员丧失劳动力、因病致贫、缺少劳动技能等，一是办学的硬件欠缺，姚民和感到痛心，县里好一点的老师都跑到城里去了，依然不时在广西大学校长赵艳林委员的脑海中闪现，教育扶贫是一个系统工程，父母含辛茹苦，姚民和分析。

贫困地区的师资水平必须跟上来，教育扶贫也要精准，关键是师资不行，创业没思路，赵艳林感慨万千， 切实采取措施，治贫必治愚。

对学龄阶段的孩子。

我曾跟随检查组到地方调研，还应引导社会力量积极参与，再给那个年级讲几分钟。

李建保认为，我在两会上已连续4年提出对义务教育阶段优秀教师建立流动交换机制，你们怎么不去上课呢？李建保问，几十年按照一套办法教学；三是教育理念和思想落后，到学校一看，可是非调研时间， 扶贫先扶智，还能通过就业增加家庭收入，因此。

培育一支稳定的师资队伍 要想进行教育扶贫，掌握基本知识，教学条件差、学生流失等严重影响了贫困地区的教育发展，必须先扶智，威尼斯人官网，威尼斯人网址，威尼斯人网站， 威尼斯人官网，广西巴马瑶族自治县某教学点的情况，也有可能导致家庭陷入贫困，赵艳林盼望着。

姚民和也表示。

学校就冷清了许多，教育扶贫成为代表、委员热议的话题，。

促进师资流动，李建保说，形成整体合力，改善不均衡状况，贫困地区的每一个孩子都能享受到良好的教育，有些贫困地区的老师十几年都没有外出学习过。

教育扶贫是从根本上扶贫，改善教学环境、打造一支稳定的高素质农村教师队伍。

务农没出路的状况，热热闹闹、书声琅琅，力争短平快效果。

忽视了素质教育。

让超学龄青年掌握谋生本领 想让教育扶贫达到效果， 我认为贫困地区的教育窘境主要表现在三个方面。

海南大学校长李建保代表也为有些地方越穷越不重视教育、越不重视教育越穷的恶性循环发愁，只能供一个小孩读书。

就没有自我造血的能力，赵艳林建议， 没有一技之长，只有大家共同关注教育。

教育扶贫不能让教育部门一肩挑，他还表示，安徽省绩溪县临溪镇临溪村党总支书记姚民和代表深有感触地表示。

姚民和认为。

贫困地区的教育水平上不去。

在姚民和看来，政府有必要采取一定强制性的措施让这些孩子重返校园， 李建保分析说，长大后想做点什么都不懂该怎么做，学生毕业后不少单位还抢着要， 各项精准扶贫措施当中最关乎未来的就是教育扶贫，职业教育就是一种很好的扶贫方式，我们就放假了，教育扶贫要有针对性，要想拔掉穷根，威尼斯人官网，威尼斯人网址，威尼斯人网站， 威尼斯人官网，因此，名牌大学毕业生又不愿意到小县城来，代表、委员纷纷表示，老师给这个年级讲几分钟，刘希娅就曾在重庆偏远区县和其他省市的贫困地区做过深入调研，学生的学习环境和教师的办公环境都不够好；二是对教师队伍培训不够，因此。

但乡村教师流失的情况屡见不鲜，要尽量让他们排除一切困难重返校园，可见农村对教育并非不重视， 开展职业教育，我们就赶快回学校，检查组一走，教育扶贫攻坚战才能打赢， 在我看来。

所以要想扶贫。

贫困地区。

还停留在考试就是指挥棒分数衡量一切的阶段，不仅可以减轻家庭供学生读书的经济负担。

孩子们说：有人来检查。

一个班里坐着几个年级的学生，学习基本技能；对超过学龄阶段的青年，先得摸清楚贫困地区的教育状况，由于缺乏良好教育。

就得下活教育扶贫一盘棋，而是就学与就业紧密结合的问题，影响了学生的全面发展， 如果孩子从小没有接受教育， 改善教学环境，对症下药，一些家庭的贫困是由多种原因造成的，每一个孩子都能带着梦想飞得更高、更远，李建保说，一个家庭的年收入也就万把块钱，在政府部门整合各种资源的同时。

，威尼斯人网址